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Nome: Alex Hur Email: alex@firemidia.com

Qual é o comportamento dos jovens portadores de deficiências quando são inseridos no ensino fundamental de escolas regulares?

R: Estudos e experiências realizados no Brasil e no mundo demonstram que a Educação Inclusiva é benéfica para todos os envolvidos. Os alunos com deficiência aprendem: • melhor e mais rapidamente, pois encontram modelos positivos nos colegas; • que podem contar com a ajuda e também podem ajudar os colegas; • a lidar com suas dificuldades e a conviver com as demais crianças. Os alunos sem deficiência aprendem • a lidar com as diferenças individuais; • a respeitar os limites do outro; • a partilhar processos de aprendizagem. Todos os alunos, independentemente da presença ou não de deficiência, aprendem; • a compreender e aceitar os outros; a reconhecer as necessidades e competências dos colegas; • a respeitar todas as pessoas; • a construir uma sociedade mais solidária; • a desenvolver atitudes de apoio mútuo; • a criar e desenvolver laços de amizade; • a preparar uma comunidade que apóia todos os seus membros; • a diminuir a ansiedade diante das dificuldades. Att. Marina Almeida Consultora de Ed. Inclusiva, Psicóloga e Psicopedagoga Instituto Inclusão Brasil e Consultório de Psicologia R. Jacob Emmerich, 365 conj.13 - Centro - São Vicente-SP CEP 11310-071 Telefones: (13) 301911443 ou (13) 91773793 e-mail: inclusao.brasil@iron.com.br www.institutoinclusaobrasil.com.br

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