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HIPERATIVIDADE E DÉFICIT DE ATENÇÃO CONCENTRAÇÃO

Dicas para os pais no que se refere à atenção:

• Ouvir os filhos ao relatarem como foi o seu dia;

• Ler e assinar todos os dias a agenda e os cadernos;

• Verificar a organização da mochila diariamente, mas solicitar que a criança organize o seu material;

• Ler para os seus filhos independente do gênero textual ( livro, jornal, revista, etc,

• Orientar quando solicitar ajuda, mas sem transmitir a resposta correta e sim levá – lo a pensar;

• CONSIDERO IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA PROPORCIONE MOMENTOS QUE POSSAM SE REUNIR COM MAIS FREQUÊNCIA PARA TROCAREM INFORMAÇÕES REFERENTE À ROTINA DIÁRIA DOS RESPECTIVOS MEMBROS.

• RESPEITAR O RITMO DE APRENDIZAGEM do seu filho;

• REALIZAR AS REFEIÇÕES ADEQUADAS EM HORÁRIOS ESTABELECIDOS CONFORME A ROTINA DE SUA FAMÍLIA.

• Estabelecer uma rotina de estudo, deveres escolares, alimentação, lazer e sono;

• Estimular a autonomia e a independência conforme a faixa etária, exemplos: guardar os brinquedos após utilizá – los, arrumar a sua mochila, calçar o seu sapato e amarrar o cadarço, se alimentar sozinho, etc...;

• Estabelecer combinados ORALMENTE DE MANEIRA QUE O CONDUZA A AÇÃO POSITIVA. evitando usar a palavra não na frente da frase. Exemplo: Não corra ( ação que a criança irá guardar será correr ) podendo utilizar de maneira mais adequada a mesma solicitação de maneira diferente. Exemplo: Ande devagar ( as ações que a criança irá guardar serão andar e devagar );

• AUXILIar SEMPRE NA AQUISIÇÃO DE REGRAS, ORGANIZAÇÃO DE TAREFAS DIÁRIAS E RESPONSABILIZAR – SE POR SEUS COMPROMISSOS CoNDIZENTES COM SUA FAIXA ETÁRIA;
• SABER ESPERAR AO PEDIR ALGO OU SOLICITAR A AJUDA DE ALGUMA PESSOA;

• SOLUCIONAR PROBLEMAS ATRAVÉS DO DIÁLOGO;

• ANEXAR COMBINADOS PICTÓRICOS ( figuras ) E VERBALIZAR COM FREQUÊNCIA PARA LEMBRÁ – LO, SENDO QUE DEVERÁ FICAR EM LOCAL SEM ESTIMULAÇÃO VISUAL PARA NÃO DESPERSÁ – LO.